如该剧导演韩天所言,“这部剧讲述的是一群曾在风雨中的人追寻那道光的过程”。剧中的高三学生从迷惘走向奋进,依靠的是老师的理解、信任与激励,是同学间互帮互助的纯真友谊,是重新审视、认知自我价值与他人认同之间的关系,是在自我认知的基础上达成与外界的和解……事实上,“追光的日子”这一片名就已形象揭示了全剧对“理想”与“现实”的表达。高三(14)班教室的黑板上写着的“乘风破浪,筑梦起航”“心之所向,必将抵达”,生动鲜活地诠释了“奋斗是青春最亮丽的底色”。若要将集体生活维持和谐稳定,难免需要激发团队和坞民的集体荣誉感。然而努力赚币还是选择躺平?激情消费还是坚持不花?坞民们在选择面前,凸显出着人类社交习惯的多样性,创造出有趣、热闹的家庭故事的同时,也面临着隐形矛盾。他们用酸甜苦辣滋味体验,丰富着桃花坞的社区生活。
Copyright (c) 2018-2023